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在以學增智中促進能力大提升

濰坊融媒評論員

習近平總書記強調(diào)，“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學到手”。總書記從提升政治能力、提升思維能力、提升實踐能力三個方面對以學增智作出深刻闡釋，為我們深入開展好主題教育提供了科學指引。廣大黨員、干部要深刻領(lǐng)會“以學增智”的核心要義、豐富內(nèi)涵、實踐要求，注重從黨的創(chuàng)新理論中汲取智慧和力量，把理論學習轉(zhuǎn)化為增強本領(lǐng)、履職盡責的實際成效。

提升政治能力，把牢“方向舵”。在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。政治能力過硬，才能擔負好黨和人民賦予的政治責任。廣大黨員、干部要通過學習，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，加強政治歷練，積累政治經(jīng)驗，防范政治風險，著力提高政治能力與崗位職責的匹配度，全面提升把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，始終堅持正確政治方向，做政治上的明白人。

提升思維能力，掌握“金鑰匙”。當前，面對“一難、兩難、多難”的復雜問題和“既要、又要、還要”的發(fā)展任務(wù)，迫切要求黨員干部樹立科學思維方式、提高科學思維能力。廣大黨員、干部要深刻領(lǐng)會把握“六個必須堅持”的世界觀和方法論，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，把握發(fā)展規(guī)律，抓住工作關(guān)鍵，正確處理好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀的關(guān)系，切實增強各項工作的科學性、預見性、主動性、創(chuàng)造性。

提升實踐能力，錘煉“真本領(lǐng)”。理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于用于實踐。要堅持問題導向，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，緊密結(jié)合工作中的難點、現(xiàn)實中的矛盾深學細研，努力在學習中找答案、找辦法、找思路。廣大黨員、干部要深入學習領(lǐng)會習近平總書記一系列重要講話和重要指示批示精神，準確把握蘊含其中的立場觀點方法，將其轉(zhuǎn)化為破解難題、推動發(fā)展的思路辦法和政策舉措，切實增強推動高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾、防范化解風險的本領(lǐng)。

善于學習，就是善于進步。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。廣大黨員、干部要以這次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，為奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。