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中國內(nèi)地高校14個(gè)學(xué)科位列世界第一!都是這個(gè)領(lǐng)域

來源:中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2022-07-25 16:18:08

  近日,高等教育評(píng)價(jià)專業(yè)機(jī)構(gòu)軟科發(fā)布《2022軟科世界一流學(xué)科排名》,覆蓋理學(xué)、工學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)五大領(lǐng)域的54個(gè)學(xué)科。在全球96個(gè)國家和地區(qū)的1800余所上榜的高校中,中國內(nèi)地高校奪得14個(gè)學(xué)科榜首,且奪冠學(xué)科均為工學(xué)領(lǐng)域。這不由讓人想起一個(gè)名詞:工程師紅利。

  軟科官網(wǎng)發(fā)布的《2022世界一流學(xué)科排名》工學(xué)領(lǐng)域機(jī)械工程學(xué)科排名。

  工程師紅利是適應(yīng)高端制造和科技行業(yè)發(fā)展的新型人口紅利。近十幾年來,中國接受過高等教育、具備創(chuàng)新能力的中高端人才迅速增加,取代了過去依賴低成本的勞動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)模式,勞動(dòng)人口紅利正升級(jí)為工程師紅利。中國的工程師紅利能吃多久?顯然與工程師的質(zhì)量和數(shù)量有關(guān),也和工科教育的質(zhì)量和數(shù)量有關(guān)。

  首先,我們要繼續(xù)加強(qiáng)工科建設(shè),延長(zhǎng)工程師紅利。中國工程師人數(shù)現(xiàn)已高達(dá)數(shù)千萬,是一個(gè)龐大體量的職業(yè)群體。一方面,中國近些年制造業(yè)綜合實(shí)力和國際影響力大幅提升,制造業(yè)規(guī)模連續(xù)12年位居世界第一,有賴于工程師群體的不懈努力;另一方面,我們正加快建設(shè)制造強(qiáng)國,加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),科技自立自強(qiáng)的目標(biāo)需要高校加強(qiáng)工科建設(shè),培養(yǎng)更多高素質(zhì)青年人才源源不斷加入到工程師隊(duì)伍中來。

  埃及埃克薩迪亞變電站項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng),中國工程師在對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行檢查。新華社發(fā)

  在2022軟科排名中,工學(xué)領(lǐng)域一共22個(gè)學(xué)科,中國在其中14個(gè)學(xué)科奪冠,在儀器科學(xué)的學(xué)科排名中,中國高校甚至包攬了前9名。這與中國的制造業(yè)大國地位是相稱的,但我們也需要戒驕戒躁,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更多更大的工科優(yōu)勢(shì)。

  其次,我們要努力建設(shè)世界頂尖的理學(xué)各學(xué)科,為中國制造打下堅(jiān)實(shí)根基?;A(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭,是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)?;A(chǔ)科學(xué)原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量,決定著一個(gè)國家的科學(xué)研究水平。我們要強(qiáng)化基礎(chǔ)研究對(duì)制造業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的支持,才能解決制約發(fā)展的“卡脖子”問題。

  理學(xué)是基礎(chǔ)科學(xué)。在2022軟科排名中,理學(xué)領(lǐng)域有8個(gè)學(xué)科,其中,美國拿了5個(gè)第一,并在物理、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科的十強(qiáng)榜中占據(jù)一半以上席位;而中國沒有一科奪冠,在8個(gè)學(xué)科的十強(qiáng)榜單中一共僅占3席。這提示我們,中國基礎(chǔ)科學(xué)研究短板依然突出,還需要瞄準(zhǔn)世界頂尖水平而努力。

  多年來,受學(xué)科難度大、薪酬較低等因素影響,歐美國家的本土學(xué)生不愿選擇工科專業(yè),而是偏好商科、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè),科技人才數(shù)量出現(xiàn)下滑趨勢(shì),給國家未來競(jìng)爭(zhēng)力造成一定影響。在2022軟科排名54個(gè)學(xué)科中,美國摘取32個(gè)學(xué)科第一,優(yōu)勢(shì)巨大。但細(xì)分到工學(xué)領(lǐng)域的22個(gè)學(xué)科,則是中國拿了14個(gè)冠軍,美國拿下了另外8個(gè)。這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)比,體現(xiàn)了一個(gè)多年來在各類報(bào)告中反復(fù)提到的社會(huì)問題:一些發(fā)達(dá)國家的青少年不愿學(xué)習(xí)工科專業(yè)。

  中國要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,需要改善社會(huì)分配,激勵(lì)人們勤勞致富、創(chuàng)新致富。讓工程師共享紅利,可以更好地體現(xiàn)社會(huì)主義制度優(yōu)越性,激勵(lì)更多青少年投身科技事業(yè),創(chuàng)造美好明天!

責(zé)任編輯:陳曉芳

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