諸城市林家村鎮(zhèn)中心學(xué)校：把“我為群眾辦實(shí)事”做到群眾心坎上
來(lái)源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2021-11-30 10:43:50
“鄭校長(zhǎng)，您一年三百六十五日，有三百天泡在學(xué)校里，我們有時(shí)想偷個(gè)懶，都沒(méi)有機(jī)會(huì)！”喜好開(kāi)玩笑的學(xué)校保安老劉和正在校門(mén)口迎接學(xué)生入學(xué)的鄭德平校長(zhǎng)笑著說(shuō)。“讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心地把孩子放在我們學(xué)校，就是我們每一個(gè)教職工的最大職責(zé)，也是最基本的職責(zé)！”林家村初中鄭德平校長(zhǎng)一邊忙著迎接入學(xué)的學(xué)生，一邊和執(zhí)勤的保安、老師們說(shuō)。
水域巡查，解決好群眾的揪心事
林家村鎮(zhèn)中心學(xué)校服務(wù)13個(gè)社區(qū)86個(gè)村莊，境內(nèi)有5條河流，大小水庫(kù)、塘壩達(dá)到400多座，預(yù)防學(xué)生溺水形勢(shì)十分嚴(yán)峻。老師們利用周末、節(jié)假日對(duì)所有進(jìn)行水域巡查摸排。有的危險(xiǎn)水域，老師們甚至去過(guò)多次，實(shí)地查看水域是否有警示牌，是否有圍欄等防護(hù)設(shè)備，是否存在安全隱患，是否有孩子在危險(xiǎn)水域玩耍，將預(yù)防學(xué)生溺水的安全教育活動(dòng)從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)、村居，通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)、村居聯(lián)合，共筑了學(xué)生的生命安全防線。
走進(jìn)宿舍，解決好群眾的掛念事
每天晚自習(xí)后，已經(jīng)接近九點(diǎn)，老師們走進(jìn)學(xué)生宿舍，查看學(xué)生晚休情況。老師們一邊查看同學(xué)們床鋪情況，一邊和同學(xué)們交流：晚上是否能按時(shí)就寢，是否洗腳、刷牙，宿舍里是否悶熱，上廁所是否害怕，早晨起床是否疊被子等，這些溫暖的話語(yǔ)，讓遠(yuǎn)離父母住校的同學(xué)們找到了家的感覺(jué)。
學(xué)生徐志剛（化名）是個(gè)孤兒，看到每天來(lái)宿舍看望自己睡覺(jué)的王校長(zhǎng)和老師們，激動(dòng)地總是要和他們照個(gè)相，享受一下被老師關(guān)心的溫暖。
父母講堂，解決好群眾的煩心事
為提高學(xué)生家長(zhǎng)的育子水平，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織黨員干部教師走進(jìn)全鎮(zhèn)各學(xué)校，為學(xué)生家長(zhǎng)作報(bào)告多場(chǎng)。他們從家長(zhǎng)們切實(shí)關(guān)注的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)兩方面出發(fā)，圍繞“讀書(shū)”“吃苦”“習(xí)慣”“學(xué)業(yè)”“糾偏”“樂(lè)群”六個(gè)關(guān)鍵詞向家長(zhǎng)們講述了在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)小故事，每個(gè)故事背后折射出的家庭教育理念和教育智慧，為家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)和借鑒。
“黨員干部教師就是要走在前列，切實(shí)解決群眾的“揪心事、煩心事、操心事”，這樣才能讓群眾信服，群眾才會(huì)跟著我們學(xué)習(xí)，這也是我們共產(chǎn)黨人的初心和使命。”林家村鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)王清森說(shuō)。
延時(shí)服務(wù)，解決好群眾的操心事
鎮(zhèn)中心學(xué)校及時(shí)調(diào)度各學(xué)校的延時(shí)服務(wù)工作，設(shè)計(jì)了泥塑、書(shū)畫(huà)、科技探究、口語(yǔ)與誦讀、舞蹈、器樂(lè)等二十幾個(gè)特色課程項(xiàng)目，優(yōu)化整合現(xiàn)有教學(xué)資源，整合了各學(xué)校社團(tuán)資源，開(kāi)展了有利于學(xué)生全面發(fā)展的精彩活動(dòng)，真正破解了“學(xué)生放學(xué)早，家長(zhǎng)接送難，孩子無(wú)人管”的難題。
“我在本鎮(zhèn)工藝品廠上班，我的兩個(gè)孩子一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)，一個(gè)上小學(xué)六年級(jí)。以前，學(xué)校放學(xué)時(shí)我沒(méi)下班，孩子回家不是玩電腦，就是看電視，不僅對(duì)眼睛不好，還影響了孩子學(xué)習(xí)。學(xué)校實(shí)行放學(xué)后延時(shí)服務(wù)，這不僅讓我上班的時(shí)候不用掛念孩子了，孩子在學(xué)校還學(xué)到了更多的知識(shí)，我打心眼里感謝學(xué)校和老師。”學(xué)生李媛家長(zhǎng)高興地說(shuō)。
午間托管，解決好群眾的急切事
近年來(lái)，林家村鎮(zhèn)中心學(xué)校多方籌集資金，在中心幼兒園新建餐廳宿舍，用于幼兒午間托管；為中心幼兒園及5處分園添置了戶外攀爬架、戶外大型碳化積木、戶外大型玩具、玩具櫥柜、室內(nèi)玩教具、人工草坪，中心幼兒園修建了沙水池等，給幼兒高質(zhì)量的戶外活動(dòng)提供了充足的場(chǎng)地和設(shè)施。
幼兒張欣家長(zhǎng)說(shuō)“我原來(lái)打算在孩子上幼兒園的時(shí)候，把孩子送到城里去上，來(lái)到林家村幼兒園看了看，各方面條件都很好。特別是中午孩子能夠托管了，我不用一天四個(gè)來(lái)回接送孩子了，我對(duì)現(xiàn)在的幼兒園很滿意！”
心里裝著群眾，把群眾的事當(dāng)成第一位的事情來(lái)辦，時(shí)時(shí)處處為群眾辦實(shí)事、辦好事，林家村鎮(zhèn)中心學(xué)校老師們一直踐行著教育的初心和使命。適逢黨的百年華誕，全體教職員工愿扎根基層，讓群眾在家門(mén)口享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
通訊員 譚蕾 劉煥友
責(zé)任編輯：聶臻臻
