抑郁癥納入學生體檢要好事辦好
來源:北京青年報 發(fā)布時間:2021-11-11 09:37:47
教育部日前對政協(xié)《關于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》進行答復,其中明確將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容,建立學生心理健康檔案,評估學生心理健康狀況,對測評結果異常的學生給予重點關注。
近年來,隨著社會發(fā)展、競爭壓力和親子關系的變化,青少年精神疾病特別是情緒障礙發(fā)病呈上升趨勢。2021年3月由中國科學院心理研究所發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報告(2019-2020)》顯示,2020年我國青少年的抑郁檢出率為24.6%,其中輕度抑郁為17.2%,重度抑郁為7.4%。
由于一些學生、老師和家長對于抑郁癥缺乏正確認識,往往難以在第一時間發(fā)現(xiàn)。比如,當一些學生表現(xiàn)出情緒低落、不愿交流時,家長或許以為孩子只是心情不好,殊不知這可能就是抑郁癥的早期癥狀。前不久有一則新聞,劉女士將12歲的孩子送到了河北最好的中學讀書,孩子一到晚上就會胃疼肚子疼,沒有精神也不愿意和同學說話,最后被確診為輕度抑郁,所謂“肚子疼”實際上是“心理疼痛”。
今年全國兩會期間,全國政協(xié)委員李莉娟提交一份關于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案。針對調研中發(fā)現(xiàn)的“青少年的抑郁、焦慮、壓力、強迫等情緒一直被嚴重低估”問題,李莉娟委員建議加強青少年抑郁癥防治,預防抑郁癥向低齡化發(fā)展。如今,教育部對此予以答復,明確表示將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容,引發(fā)廣泛關注。
抑郁癥納入學生體檢,無疑是一件好事,有助于做到早發(fā)現(xiàn)早治療,防止因延誤治療時間發(fā)生悲劇。不過,也要注意問題的另一面。有網(wǎng)友就提出,萬一孩子被篩查出抑郁癥后,會不會被周圍的同學和老師歧視?也有學生擔心,被篩查出抑郁癥,會不會被學校區(qū)別對待,或是被要求休學治療?這些擔憂如果無法消除,勢必影響善政的實施效果。一方面,一些學生可能會在心理測評中故意偽裝自己,掩蓋自己的心理問題;另一方面,被查出抑郁癥的學生可能會被貼上標簽,受到二次傷害。
抑郁癥納入學生體檢,要想好事辦好,首先要注意保護個人隱私。根據(jù)《民法典》,隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息,抑郁癥篩查結果顯然屬于隱私保護范疇,需要依法進行保護,不得隨意泄露。“對測評結果異常的學生給予重點關注”,更應是不顯山不露水,不能讓學生被刻意區(qū)別對待,引發(fā)其他同學的猜忌懷疑。
其次,要加強科普,減少偏見誤解。在一些人看來,抑郁癥就是“太矯情”“心眼小”,從而對抑郁癥患者存在偏見和歧視。抑郁癥是一種心理疾病,需要得到專業(yè)治療。有關部門應加大抑郁癥防治的科普宣傳力度,以通俗易懂的方式提升公眾的認知,引導人們正確看待抑郁癥,坦然面對抑郁癥患者。
此外,要加強家?;有纬珊狭Ατ诤Y查出的抑郁癥學生,學校不應簡單地要求休學治療,將其推向家庭。除了少數(shù)病情嚴重的以外,更適合的方式應該是邊上學邊治療。留在學校這個大環(huán)境里,和同學們一起學習生活,更有助于學生走出心理陰霾。這就需要提升學校心理教師的專業(yè)能力,提高家長的心理健康素養(yǎng),密切關注學生的心理問題,及時進行有效干預。(張濤)
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