特殊假期該怎么過(guò)？聽(tīng)聽(tīng)濰坊九位特級(jí)校長(zhǎng)的建議
來(lái)源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2020-02-01 16:15:24
????濰坊新聞網(wǎng)訊（記者 孫瑞榮）在今年這個(gè)特殊的“超長(zhǎng)版”假期里，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)濰坊的九位特級(jí)校長(zhǎng)給大家的寒假生活指導(dǎo)建議，讓我們?cè)谶@個(gè)假期里擁有不一樣的收獲。
????濰坊四中 韓忠玉
????主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理安排。由于寒假主要靠大家自主學(xué)習(xí)，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)疑是必要的。在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，應(yīng)當(dāng)將每天頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，一門(mén)科目不宜復(fù)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間，各科交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的。
????完成作業(yè)，保質(zhì)保量。假期作業(yè)是老師根據(jù)學(xué)情精挑細(xì)選的，在一定程度上可以幫助學(xué)生儲(chǔ)備、鞏固知識(shí)，掌握答題技巧，提高學(xué)科能力和應(yīng)考能力，意義非凡。相信同學(xué)們會(huì)嚴(yán)于律己，不浮躁，不敷衍，靜下心來(lái)分析題目，解決問(wèn)題，總結(jié)方法，系統(tǒng)提高總成績(jī)。
????勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。我們倡導(dǎo)寒假學(xué)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂(lè)休息，事實(shí)上成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生往往都能做到勞逸結(jié)合。例如：讀一些歷史書(shū)籍，看一些時(shí)政新聞，看一下詩(shī)詞大會(huì)等，這對(duì)作文素材的積累和人文學(xué)科學(xué)習(xí)等都有所幫助。同時(shí)，也可以在休息時(shí)閱讀一些自己心儀的專(zhuān)業(yè)入門(mén)讀物，對(duì)高考填志愿會(huì)有較大的幫助。另外，閑暇時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看一些喜歡的書(shū)，與父母聊聊天等，也是不錯(cuò)的減壓方法。
????安丘市東埠中學(xué) 徐軍民
????一、 德育
????疫情面前有溫情，大災(zāi)之中顯大愛(ài)。歷史是一名最具有耐心的老師，他會(huì)不厭其煩的告訴你：多災(zāi)多難的中華民族從來(lái)是壓不垮的，大是大非大災(zāi)大難面前中華民族有大義，由此才得中華民族生生不息。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩已凶x歷史，循著歷史的腳步，搜尋十件發(fā)生在中國(guó)歷史上的大事，從中體會(huì)中華民族的優(yōu)秀品德和傳統(tǒng)美德，并形成研究性報(bào)告一篇。
????二、 智育
????智育是我們本次攻略的“硬核”。放假不放“心”，延期不延學(xué)?？剂客瑢W(xué)們自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)來(lái)了。初一初二要對(duì)新課程進(jìn)行前置預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)到什么程度呢?能把自己講明白，能把爸媽講樂(lè)了，課后習(xí)題都能做，返校就是小先生。預(yù)習(xí)內(nèi)容如下：
????語(yǔ)文字詞寫(xiě)一寫(xiě)，文言詩(shī)歌先背過(guò)。
????數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)第一章，課后習(xí)題做一做。
????英語(yǔ)單詞提前識(shí)，一天十個(gè)只能多。
????物理學(xué)習(xí)第一章，簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)親動(dòng)手。
????化學(xué)記背分子式，酸堿鹽要分得清。
????地理生物從頭讀，畫(huà)畫(huà)記記各一章。
????以上七科七個(gè)本，天天群里曬一曬，
????看看誰(shuí)的作業(yè)好，比比誰(shuí)的自主強(qiáng)。
????回來(lái)我們來(lái)參展，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)的說(shuō)。
????針對(duì)初三畢業(yè)班和初二地生，學(xué)校將根據(jù)延期時(shí)間定期將復(fù)習(xí)學(xué)案發(fā)到家長(zhǎng)群里予以復(fù)習(xí)指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校組織各科骨干教師成立了東埠中學(xué)學(xué)科線上工作室，并將工作室二維碼推送給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以在群中針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題予以咨詢(xún)。該群包含從初一到初三三個(gè)年級(jí)的教師，學(xué)生可以線上咨詢(xún)。
????三、 體育
????戰(zhàn)勝疾病最好的法寶是強(qiáng)健的身體，戰(zhàn)勝病毒最好的藥物是鍛煉。身體是一切的本錢(qián)，生命是無(wú)價(jià)之寶。愛(ài)惜自己從鍛煉身體開(kāi)始。鑒于我們不能去公共場(chǎng)合鍛煉，教給大家?guī)讉€(gè)適合室內(nèi)鍛煉的小運(yùn)動(dòng)。俯臥撐(練胸肌)、仰臥起坐(練腹肌)、俯身登山(練腹肌)、深蹲(練腿與臀)、平板支撐(練腹肌)、俄羅斯轉(zhuǎn)體(練腹肌)，最簡(jiǎn)便還不擾民關(guān)鍵能把假期吃的好東西練沒(méi)了。如果不會(huì)做，問(wèn)度娘啊!
????四、 美育
????我們窮盡一生就是在追求美，追求生活的美、生存的美、品格的美、智慧的美等等。如何讓我們美起來(lái)，讓我們的環(huán)境美起來(lái)。學(xué)習(xí)是美，勞動(dòng)是美，鍛煉也是美……多讀些好書(shū)，或許能從書(shū)里得到更多美的認(rèn)知。把我們假期里布置的讀書(shū)作業(yè)認(rèn)真完成，好書(shū)不怕讀，一遍是讀不明白的，用心讀，用筆讀。寫(xiě)好批注，做好筆記。
????五、 勞動(dòng)教育
????我們假期里布置的小燈籠做好沒(méi)有?每天做一個(gè)自己的拿手菜;每天把自己的房間收拾清爽。別忘了我們的勞動(dòng)日記，開(kāi)學(xué)可是要曬曬的!
????坊子區(qū)崇文初級(jí)中學(xué) 焦宗芳
????(一)寒假生活指導(dǎo)方案：
????1.針對(duì)寒假作業(yè)，原布置的作業(yè)都是有計(jì)劃的，規(guī)定時(shí)間完成哪些作業(yè)，對(duì)應(yīng)此類(lèi)作業(yè)，采取班級(jí)群檢查匯報(bào)的方式，任課教師固定學(xué)科匯報(bào)的時(shí)間形式，以小組長(zhǎng)匯報(bào)組員作業(yè)情況和進(jìn)展，教師抽查某小組和個(gè)人，進(jìn)行小組評(píng)價(jià)和學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)。必要時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，調(diào)控學(xué)生作業(yè)調(diào)度。
????2.對(duì)于背誦和做題，采取錄制視頻傳送班級(jí)群，給做的題拍照傳送班級(jí)群的形式，落實(shí)作業(yè)檢查。
????3.今年寒假特殊，不提倡走親訪友，學(xué)生更有時(shí)間安心學(xué)習(xí)，且在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，更不容易浪費(fèi)時(shí)間。提倡親子共學(xué)習(xí)，共讀書(shū)活動(dòng)，比如語(yǔ)文，安排學(xué)生閱讀名著，正好借此時(shí)機(jī)，開(kāi)展閱讀。也可以倡導(dǎo)家長(zhǎng)做孩子的老師，預(yù)習(xí)新課，遇到難題不懂的家長(zhǎng)講解。
????(二)學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議：
????1.全體學(xué)生利用坊子區(qū)教體局即將采取的直播課堂，跟上教學(xué)的節(jié)奏。(學(xué)生及家長(zhǎng)都有賬號(hào)，熟悉教學(xué)流程)
????2.學(xué)科采用班級(jí)群學(xué)習(xí)的方式，固定時(shí)間和學(xué)科，由任課教師在群內(nèi)調(diào)度組織學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科，采用及時(shí)性的評(píng)價(jià)落實(shí)學(xué)習(xí)效果。
????語(yǔ)文學(xué)科：主要以閱讀名著為主，每天安排背誦古詩(shī)、文言文，基礎(chǔ)性的生字詞，以預(yù)習(xí)為主。
????英語(yǔ)學(xué)科：記憶單詞，大量英語(yǔ)讀物閱讀，練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力為主。
????理科學(xué)科學(xué)習(xí)：主要以直播課堂(或?qū)W科教師錄制專(zhuān)題講解視頻)講解為主，然后推送相關(guān)題型練習(xí)。采取精講多練模式。
????坊子區(qū)尚文中學(xué) 杜增東
????為積極應(yīng)對(duì)疫情防控帶來(lái)的挑戰(zhàn)，積極指導(dǎo)、幫助學(xué)生過(guò)好假期學(xué)習(xí)生活。尚文中學(xué)根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，重點(diǎn)做好以下工作：
????在假前下發(fā)的寒假生活指導(dǎo)手冊(cè)和寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，延長(zhǎng)新學(xué)期預(yù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)策略為：教師微課指導(dǎo)+學(xué)生自主學(xué)習(xí)+家長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí)+同步反饋檢查。
????具體操作辦法：各年級(jí)以學(xué)科備課組為單位，重新設(shè)置預(yù)習(xí)作業(yè)，打破班級(jí)界限，統(tǒng)一進(jìn)行內(nèi)容分工，安排任課教師按進(jìn)度錄制微課。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，滲透學(xué)法指導(dǎo)，2月3日前完成錄制任務(wù)。微課經(jīng)審查后，從2月4日開(kāi)始，每天定時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)微信群按計(jì)劃進(jìn)度推送給學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)，第二天學(xué)生和家長(zhǎng)共同向老師反饋學(xué)習(xí)情況，教師對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總，通過(guò)微信群或視頻對(duì)話方式集中或個(gè)別釋疑解答。
????高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張新華
????一、多讀書(shū)讀好書(shū)——親子共讀活動(dòng)
????1.每日共讀。每天家長(zhǎng)和孩子共讀1小時(shí)，書(shū)中的好詞好句好段，摘抄在筆記本上,可以把你的喜歡的好詞好句分享到班級(jí)微信群中。
????2.每讀共思。在親子共讀中，引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極地活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)，可以參考語(yǔ)文老師下發(fā)的閱讀指導(dǎo)，提出一些問(wèn)題讓孩子思考回答，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索。
????3.讀后共聯(lián)。家長(zhǎng)和孩子可以根據(jù)書(shū)中的內(nèi)容，共同為自己的讀書(shū)作品起一個(gè)新穎的名字，設(shè)計(jì)精美的封面和清晰的目錄，寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)男蜓裕图议L(zhǎng)共同設(shè)計(jì)讀書(shū)繪本，抓住文中煩人空白、言猶未盡的結(jié)尾一起續(xù)編，續(xù)寫(xiě)……進(jìn)一步延伸閱讀，促進(jìn)兩代人的心靈交流。把續(xù)編、續(xù)寫(xiě)的故事寫(xiě)成文章，發(fā)到班級(jí)微信群中，共同交流探討。
????二、去探究長(zhǎng)才干——手工制作
????“閱讀使人睿智，手巧使人聰慧”。動(dòng)手動(dòng)腦，心靈手巧，假期中把你的巧手制作或者是奇思妙想炫出來(lái)，說(shuō)不定你的發(fā)明也能引起轟動(dòng)?！肮に嚰夹g(shù)創(chuàng)新作品”主要指學(xué)生設(shè)計(jì)制作的紙藝、陶藝、布藝、木藝、鐵藝、繩藝以及具有地方特色的工藝技術(shù)類(lèi)創(chuàng)新作品。各個(gè)班級(jí)可以分組選擇一類(lèi)進(jìn)行創(chuàng)作。
????三、動(dòng)動(dòng)手長(zhǎng)本領(lǐng)——家務(wù)勞動(dòng)
????在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，每天要進(jìn)行不少于半小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)。
????四、我運(yùn)動(dòng)我健康——親子健身
????孩子們?cè)诩倨谥型ㄟ^(guò)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合;家長(zhǎng)在陪練過(guò)程中，自身得到鍛煉，促進(jìn)親子溝通;培養(yǎng)學(xué)生的毅力和恒心，自覺(jué)養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。
????五、磨耳朵長(zhǎng)技能——音樂(lè)鑒賞
????我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了短小的、形象性強(qiáng)的、具有很強(qiáng)親和力的曲目，它們具有音樂(lè)節(jié)奏、曲調(diào)等要素的基本構(gòu)架，透過(guò)聽(tīng)、唱、身體律動(dòng)、游戲動(dòng)作，久而久之兒童的音感會(huì)愈發(fā)敏銳，歌唱的音準(zhǔn)亦逐漸正確，動(dòng)作的感應(yīng)更加精確，閑暇之余，練一練，孩子的注意力也會(huì)得到持續(xù)的提高。
????六、勤動(dòng)手多積累——主題學(xué)習(xí)
????(1)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃老師錄好主題學(xué)習(xí)的微課，上傳學(xué)樂(lè)云平臺(tái)學(xué)生點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。
????(2)按照在校作息時(shí)間，利用好班級(jí)圈，老師、學(xué)生可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、材料發(fā)到班級(jí)圈來(lái)分享。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行交流，老師并且通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類(lèi)型、人數(shù)、次數(shù)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題，針對(duì)性地指導(dǎo)。
????高新雙語(yǔ)學(xué)校 袁月娥
????一、制定一個(gè)計(jì)劃(指導(dǎo)教師：班主任)
????二、設(shè)計(jì)一張課表(指導(dǎo)教師：班主任)
????三、做一項(xiàng)有意義的小課題研究(指導(dǎo)教師：科學(xué)老師)
????面對(duì)疫情的發(fā)生，我們要把壞事變成我們的學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于疫情方面的小課題研究，根據(jù)自己患過(guò)流行性感冒的經(jīng)歷，從病毒與人類(lèi)的關(guān)系角度，了解病毒的來(lái)源、病毒的危害、病毒給人類(lèi)生活帶來(lái)的影響，病毒的防治等，通過(guò)自身的直觀認(rèn)知、切身體驗(yàn)、資料查詢(xún)、研究分析等方法形成研究報(bào)告。
????四、共讀一本書(shū)(指導(dǎo)教師：語(yǔ)文老師)
????通過(guò)師生共讀、親子共讀等方式，讓我們擁有心靈相通的密碼。建議教師通過(guò)cctalk直播、微信平臺(tái)等途徑，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流、讀書(shū)筆記展評(píng)、精彩片段朗誦等活動(dòng)，提高閱讀的實(shí)效性。
????五、動(dòng)手做一樣手工。(指導(dǎo)教師：美術(shù)老師)
????六、堅(jiān)持做一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)：(指導(dǎo)教師：體育老師)
????七、承包一個(gè)家庭勞動(dòng)崗位：(指導(dǎo)教師：班主任)
????八、每天一張書(shū)法：(指導(dǎo)教師：語(yǔ)文老師)
????九、每天練習(xí)一樣樂(lè)器(指導(dǎo)教師：音樂(lè)老師)
????十、認(rèn)真學(xué)習(xí)老師提供的每一節(jié)網(wǎng)課(指導(dǎo)教師：各學(xué)科老師)
????停課不停學(xué)，停課不停教。為了豐富同學(xué)們的假期生活，在這特殊的時(shí)期，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的“課程大餐”，幫助同學(xué)們完成新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。假期沒(méi)有休息站，假期都是加油站!在這特殊的時(shí)期，誰(shuí)能做到自我約束，自我管理誰(shuí)就掌握了學(xué)習(xí)的先機(jī)。
????為了使網(wǎng)課學(xué)習(xí)有成效，學(xué)校實(shí)施分組導(dǎo)師制，每個(gè)班分成2—3個(gè)組，每個(gè)組一個(gè)導(dǎo)師，導(dǎo)師要每天關(guān)注小組成員的聽(tīng)課學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，確保課程進(jìn)度。
????濰坊日向友好學(xué)校 王鵬飛
????一、線上授課保障
????每個(gè)班級(jí)建立釘釘群，通過(guò)釘釘群對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，使用釘釘公開(kāi)直播功能用手機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)直播，學(xué)生可以在線觀看教學(xué)直播，也可以打開(kāi)直播回放，隨時(shí)觀看，甚至多次觀看。另外，學(xué)科教師也可以錄制微視頻上傳到釘釘群供學(xué)生學(xué)習(xí)。
????二、課程資源建設(shè)
????1.以周為單位，確定每天學(xué)習(xí)的課程及時(shí)間分配，做到勞逸結(jié)合。
????2.建設(shè)各學(xué)科課程資源庫(kù)。包括與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的微視頻、PPT、練習(xí)題(包括答案)、拓展內(nèi)容，并與校本教材的使用向結(jié)合。
????3.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四個(gè)學(xué)科設(shè)置集中在線答疑學(xué)習(xí)情況的時(shí)間，任教老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)、答疑。
????4.音樂(lè)欣賞包括學(xué)習(xí)歌曲、欣賞名曲等;創(chuàng)意美術(shù)包括繪畫(huà)創(chuàng)作、手工制作;體育鍛煉包括室內(nèi)操、手指操、仰臥起坐等。
????三、課程內(nèi)容設(shè)置
????每天必學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容：語(yǔ)文，閱讀 1小時(shí);數(shù)學(xué)，計(jì)算10分;英語(yǔ)，聽(tīng)力10分鐘;體育，鍛煉 ;家務(wù)勞動(dòng)。
????四、課程組織實(shí)施
????各學(xué)科結(jié)合學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，制定本學(xué)科教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)，指導(dǎo)各任課教師根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容整合建設(shè)相應(yīng)課程資源，輔助學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)。
????(一)語(yǔ)文：讓書(shū)香浸潤(rùn)生活，設(shè)置板塊學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主選擇中，體味語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課程的設(shè)置原則是，擴(kuò)大閱讀量，以教材主題為牽引，形成群文閱讀、名著閱讀氛圍;以傳統(tǒng)文化為載體，形成書(shū)法、詩(shī)文誦讀等篇章，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
????(二)數(shù)學(xué)：能結(jié)合教師提供的微課、教學(xué)PPT等教學(xué)資源，看懂并理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，能理解算理，并根據(jù)題意解決相關(guān)問(wèn)題。
????(三)英語(yǔ)：做到能理解課文并熟練朗讀或背誦課文，能根據(jù)課文中的重點(diǎn)句型進(jìn)行課后練習(xí);一二年級(jí)以聽(tīng)力口語(yǔ)為主，三至六年級(jí)同時(shí)要進(jìn)行單詞和重點(diǎn)句型的書(shū)寫(xiě)。
????(四)科學(xué)：觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，了解實(shí)驗(yàn)所需器材，掌握實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)際操作，熟記實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
????(五)體育鍛煉：運(yùn)動(dòng)天天練，具體練習(xí)內(nèi)容：
????(六)音樂(lè)欣賞：依據(jù)新學(xué)期各年級(jí)學(xué)習(xí)的歌曲，老師每周上傳一首歌曲的音頻，學(xué)生跟隨音頻進(jìn)行視唱練習(xí)并上傳練習(xí)視頻，教師根據(jù)學(xué)生情況線上進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
????(七)繪畫(huà)練習(xí)：結(jié)合教師提供的微課、教學(xué)PPT等教學(xué)資源，觀察生活，感受生活，了解多種表達(dá)美，創(chuàng)作美的形式。
????濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張則香
????一、語(yǔ)文方面
????一是開(kāi)展閱讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校推薦的書(shū)目或選擇自己喜歡或家長(zhǎng)推薦的書(shū)目，進(jìn)行每日30分鐘以上讀書(shū)活動(dòng)，中高年級(jí)學(xué)生可寫(xiě)一篇讀后感。二是根據(jù)語(yǔ)文老師提供的導(dǎo)學(xué)案和電子課本，進(jìn)行新學(xué)期新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并根據(jù)老師錄制的微視頻對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)發(fā)給老師進(jìn)行在線批閱。三是進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，低年級(jí)進(jìn)行說(shuō)話活動(dòng)，老師給出主題，學(xué)生說(shuō)給家人聽(tīng)或錄音發(fā)給老師聽(tīng)、同學(xué)聽(tīng);高年級(jí)可進(jìn)行命題作文。四是進(jìn)行背誦積累，由老師給出內(nèi)容，家長(zhǎng)督促落實(shí)。五是進(jìn)行每日寫(xiě)字練習(xí)，老師給出內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)樣本，學(xué)生按要求完成，這樣便于指導(dǎo)反饋。
????二、數(shù)學(xué)方面
????一是每日進(jìn)行口算練習(xí)，由數(shù)學(xué)老師給出內(nèi)容和時(shí)間及要求，學(xué)生把完成情況進(jìn)行記錄。二是進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀，如數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，好的內(nèi)容和數(shù)學(xué)題可摘錄做成數(shù)學(xué)拓展小報(bào)。三是根據(jù)數(shù)學(xué)老師提供的導(dǎo)學(xué)案和電子課本，進(jìn)行新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生難以理解的內(nèi)容由老師錄制微視頻進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。四是進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主題可根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由老師確定，并根據(jù)給出的要求進(jìn)行觀察、對(duì)比、測(cè)量、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等。五是充分利用網(wǎng)絡(luò)，由老師布置有層次性、針對(duì)性、靈活性、拓展性的練習(xí)，學(xué)生按時(shí)完成并提交，對(duì)錯(cuò)題老師可有針對(duì)性的指導(dǎo)。
????三、英語(yǔ)方面
????一是每日進(jìn)行英語(yǔ)繪本閱讀，閱讀時(shí)間低年級(jí)不少于10分鐘，中高年級(jí)不少于20分鐘。二是根據(jù)英語(yǔ)老師提供的學(xué)習(xí)課件、電子課本、語(yǔ)音資源，進(jìn)行新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)難以理解的內(nèi)容可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在微信上向老師進(jìn)行在線反饋。三是在家里重點(diǎn)進(jìn)行單詞和課文的朗讀，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。做到三個(gè)二，即聽(tīng)課文兩遍，跟讀課文兩遍、自讀課文兩遍。
????四、體育方面
????一是每天進(jìn)行一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐練習(xí)、坐位體前屈或踢毽子練習(xí)等，并做好成績(jī)記錄。每天練習(xí)時(shí)間不少于十分鐘。二是根據(jù)體育老師提供的學(xué)習(xí)資源，每天進(jìn)行學(xué)習(xí)，動(dòng)作不理解的可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在微信群上向老師進(jìn)行在線反饋。三是每天上午和下午各做一遍廣播體操和眼保健操，確保足夠的活動(dòng)量和對(duì)眼睛的合理使用。
????五、生活勞動(dòng)等方面
????一是要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗手，不串門(mén)。二是進(jìn)行美育熏陶。每天聽(tīng)兒童歌曲，堅(jiān)持畫(huà)線描畫(huà)和兒童畫(huà)。三是要及時(shí)收看每天的新聞聯(lián)播，了解每日國(guó)內(nèi)外重大事情，并掌握一些新型冠狀病毒預(yù)防知識(shí)。四是了解科學(xué)小知識(shí)，開(kāi)展家庭趣味小實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)老師挑選適合綠植觀察、養(yǎng)護(hù)等家庭操作的實(shí)驗(yàn)推薦給學(xué)生，學(xué)生在在家里進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。五是要進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，主要是生活技能練習(xí)。學(xué)校要給出具體內(nèi)容，學(xué)生可把完成情況進(jìn)行記錄或讓家長(zhǎng)發(fā)圖片視頻給老師也可以開(kāi)學(xué)后進(jìn)行匯報(bào)展示。
????濰坊新華幼兒園 李振梅
????一、堅(jiān)持自己的事情自己做
????自己的事情自己做，小班幼兒堅(jiān)持自己穿衣、系扣、穿襪。中、大班幼兒堅(jiān)持自己整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子做些力所能及的事情。
????二、堅(jiān)持規(guī)律的生活作息
????假期小朋友們可以比平時(shí)上幼兒園晚起半小時(shí)，但絕不能睡到日上三竿，請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，保持規(guī)律的生活作息。建議每天有固定時(shí)間看圖書(shū)、戶(hù)外鍛煉等。
????三、堅(jiān)持遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品
????難得的假期，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把孩子完全丟給平板電腦、電視、手機(jī)這些“電子保姆”。陪孩子一起做創(chuàng)意小手工、閱讀優(yōu)質(zhì)兒童繪本等，不僅能開(kāi)發(fā)孩子的智力、鍛煉各項(xiàng)能力，更能在動(dòng)手動(dòng)腦間為親子感情加料、升溫。
????假期是孩子與父母一起深度交流的好機(jī)會(huì)，建議爸爸媽媽們珍惜假期時(shí)光，多陪陪孩子。
????1.跟爸爸一起做運(yùn)動(dòng)
????2.跟爸爸一起玩游戲
????3.和爸爸媽媽共讀一本書(shū)
????4.和爸爸媽媽創(chuàng)編一個(gè)燈謎
????5.爸爸媽媽加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
????邀請(qǐng)爸爸媽媽收看假期公益課程，過(guò)一個(gè)更有質(zhì)量的假期，觀看《寒假親子系列微課》，幫助爸爸媽媽利用好這段時(shí)間做好家庭教育;觀看《春季家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課系列課程》，
????幫助爸爸媽媽攜手孩子做好新學(xué)期銜接與規(guī)劃，順利開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
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